Ethics matters: the integration of ethical considerations in management accounting textbooks

This paper examines the integration of ethical considerations in management accounting (MA) education. Drawing on the work of Alisdair MacIntyre, it is argued that MA instruments such as performance measurement are not morally neutral, but instead bear moral implications. Therefore, this paper contends that MA students should be trained to take these moral implications into consideration alongside MA's technical aspects. A content analysis is carried out to examine the integration of ethical considerations in top-ranked MA textbooks. The findings indicate that these textbooks, particularly the introductory textbooks, marginally integrate ethical considerations. Furthermore, the findings point to the risk of detaching ethical considerations from the discussion of MA's technical aspects, which may weaken the potential of the ethical considerations and turn them into ‘afterthoughts’. Finally, this paper offers practical suggestions for the improvement of the integration of ethical considerations in MA education and concludes with directions for future research.     

可理解输入与双语教学模式选择的实践探讨

目前，针对双语教学模式的研究很多，而且双语教学模式也日趋成熟，该文主要在美国教授Krashen提出可理解输入的理论基础上，结合作者双语教学实践以及教学效果，对可理解输入的影响因素进行了探讨，并得出可理解输入与双语教学模式的选择密切相关的结论。     

会计实训教材体系建设的探索与实践

高职会计专业实训教材体系建设对于培养高技能会计人才有着重要作用,广州工商学院财金系在会计实训教材体系建设方面进行了有益的探索和实践,取得了一定的成效,提供了一些值得借鉴的经验。     

省属高校加强分析化学双语教学的探索与研究

本文重点介绍了近年西安理工大学理学院开展分析化学教学实践中运用双语教学的经验和一些体会,深入剖析了双语教学的基本内涵,指出了现阶段高校在实际课堂上,双语教学出现的一系列问题,并对此提出相应的建议和对策。     

中外《财政学》教材比较研究

教材是向学生传授知识、技能和思想的材料,好的教材对学生终身学习和未来发展具有重要影响。本文选取了国内外10本《财政学》教材,从研究内容、体例安排、指导思想、中外差异等方面进行了系统对比研究,指出了目前我国《财政学》教材编写中的特点及存在的一些缺陷和不足,以期能够对《财政学》教材的编写提供一些有价值的参考。     

浅谈国际化背景下旅游管理专业的双语教学

双语教学是一个综合的系统工程,在设计、实施和反馈的过程中必须以国际化视野为指导,对教材、学生、目标、教学法及评估等重要方面和环节给予密切的关注,建立一个鼓励创新参与,把传授知识、培养兴趣和发展能力有机地结合到一起的双语教学体系。     

本科涉外护理专业儿科护理学双语教学初探

本文通过对湖北医药学院涉外护理专业四年制学生的英语学习能力和对双语教学的实施效果进行调查与分析,来探索本科涉外护理专业儿科护理学双语教学模式,阐述儿科护理学双语教学中所取得的的经验和面临的问题。     

三维目标导向下中外双学历视听说双语教学模式构建——以广州华立科技职业学院(国际会计)为例

教学模式是教学经验的总结与提炼,体现某一教育理念与教学方法,实现教学目标的重要手段,双语教学模式是实现教学目标以及教学过程控制的重要手段。本文通过以"三维目标导向"为宗旨,根据我院国际班学生外语认知基础差异较大的特点,从社会服务、技能应用、出国深造三个维度来改革、创新学院的外语教学及国际会计专业人才培养方案,促进中英合作办学专业更好更快地发展,构建我院中外合作双学历《英语视听说》双语教学模式。     

国内外饭店英语教材比较研究

英语教学应如何与行业相结合,是一个值得我们思考和探讨的问题。国内外饭店英语教材无论是教材表层结构,还是深层结构都具有自身的优势和不足,研究国内外饭店英语教材,选择或出版优秀的教材,不仅会使广大英语学习者受益,也为探索我国职业英语教育如何加强职业能力的培养拓展思路。     

双语教学——《国际贸易》课程教学改革的新动态

在《国际贸易》课程当中实施双语教学 ,这是教学改革的新课题。本文为双语教学的开展提供了理论依据 ,并对双语教学的实践及双语教师的应具素质进行了探讨。